SYSTEMATIC MATHEMATICS

Lie 群、Lie 代数与表示论

用 12 个按内容定长单元中的 106 个可见双语章节,从熟悉的可逆对称与经典矩阵群出发,依次建立内蕴 Lie 群、闭子群、商、覆盖、半直积、不变向量场、Lie 括号、指数、伴随作用、BCH、齐性空间、Maurer–Cartan 几何、有限维表示、Schur 与平均法、特征标、张量构造、可解与半单结构、Cartan 子代数、根、Weyl 群、Dynkin 分类、最高权、Verma 模、Weyl 公式、紧群 Haar 与 Peter–Weyl 理论、诱导与酉表示、余伴随轨道、Borel–Weil,以及八份原创可复核档案。每章先用日常语言说明问题,逐个读出符号及其所在空间和数域,陈述一个准确定理或刻意限定的结论,按照论证实际需要展开完整证明路线,指出最近的失效假设,重建一个准确例子,提供配套练习与完整答案,最后检查常见误解。本课绝不把局部 Lie 代数数据升级成唯一整体群,不把可约混同为完全可约,不把形式特征标称为已经构造出的模,不把紧群 Haar 论证复制到非紧群,也不把轨道或局部化启发称为普遍分类。本课是 Stage 5 博士专业核心与研究准备,不冒充实约化群表示论、Harish-Chandra 模、Langlands 分类、范畴 O、D-模、Kazhdan–Lusztig 理论、仿射或量子群、几何 Satake、自守形式、迹公式或几何 Langlands 的完整构造。

本课程之前: 已完成线性代数、抽象代数、实分析、测度与 Lebesgue 积分、拓扑学、泛函分析、微分几何与流形、代数拓扑、微分拓扑/向量丛/Morse 理论、微分形式/de Rham 上同调/Hodge 理论、调和分析与小波、代数几何,以及辛几何与 Hamilton 动力系统。不预设已经完整学习 Lie 理论、有限维或无限维表示论、紧群调和分析、轨道法、范畴 O 或几何表示论。

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第 1 章

对称是保持已声明结构的可逆变换

目标: 只保持面积能否让平面映射成为 Euclidean 对称?

正方形旋转或反射后距离不变,但“看起来没变”不是定义。必须说清被变换的集合、允许的映射以及被保持的结构。 先找变换以及它保持的量,再把图景写成群、流形、代数或表示。必须声明标量域是 R 还是 C,并说明每个映射究竟是线性的、光滑的、连续的、酉的、代数的,还是只有集合意义。

运算前逐个读出记号:Sym(X,s)={g:X→X|g 为双射且 s(gx,gy)=s(x,y)};e 是恒等变换;g^{-1} 撤销 g。 对象及其所在空间是:群是带结合乘法的集合 G,具有单位元 e,且每个 g 都有逆元 g^{-1}。对称群以映射复合作为乘法。 gh 表示群乘法,而 XY 可能表示复合或矩阵乘法;两者都不能擅自交换次序。

本章使用的准确定理或有边界结论是:保持固定结构的双射对复合与取逆封闭,因此构成群。 完整证明路线是:1. 复合两个保持结构的映射,并在保持等式中连续代入两次。 2. 用恒等映射核验单位元。 3. 令 x=g^{-1}u、y=g^{-1}v,证明逆映射也保持结构。 连通性、紧致性、闭性、单连通性、特征、有限维以及实形式或复形式的选择,必须在真正使用它们的步骤处写明。

重建准确模型“在 R² 上核验 r(x,y)=(-y,x) 保持 x²+y²,并求 r⁴。”。计算依次为:1. 计算 (-y)²+x²=x²+y²。 2. 连续作用两次得到 r²(x,y)=(-x,-y)。 3. 再作用两次回到 (x,y)。 核验结果是:r 保持 Euclidean 范数且 r⁴=e;它生成正方形的四个旋转。 最近的失效边界是:不可逆的结构保持映射至多构成幺半群;例如常值映射可能保持恒为零的关系,却没有逆。

矩阵表、权图、特征标数值、截断张量积、有限轨道样本或数值积分,只能作为已声明例子的证据。它本身不证明整体分类、收敛、不可约性、完备性、几何实现或无限维 Plancherel 定理。诊断题是“只保持面积能否让平面映射成为 Euclidean 对称?”;答案是:不能。剪切 (x,y)↦(x+y,y) 的行列式为一并保持面积,却改变多数长度与角度。

保持固定结构的双射对复合与取逆封闭,因此构成群。

复合两个保持结构的映射,并在保持等式中连续代入两次。

用恒等映射核验单位元。

令 x=g^{-1}u、y=g^{-1}v,证明逆映射也保持结构。

在 R² 上核验 r(x,y)=(-y,x) 保持 x²+y²,并求 r⁴。 这是按本章定义得到的准确陈述,必须结合对象所在空间阅读。

  1. 计算 (-y)²+x²=x²+y²。 这是按本章定义得到的准确陈述,必须结合对象所在空间阅读。
  2. 连续作用两次得到 r²(x,y)=(-x,-y)。 这是按本章定义得到的准确陈述,必须结合对象所在空间阅读。
  3. 再作用两次回到 (x,y)。 这是按本章定义得到的准确陈述,必须结合对象所在空间阅读。

结果: r 保持 Euclidean 范数且 r⁴=e;它生成正方形的四个旋转。