SYSTEMATIC MATHEMATICS

实分析

本课程分为 9 个按内容定长的单元,各单元分别有 4、6、4、4、4、4、4、6、4 章,共有 40 个可直接学习的知识章节。微积分中的规则为什么真的成立,又会在什么条件下失效?本课从熟悉的实数轴、上界、嵌套区间与普通数列开始。ε、δ、N、上极限、闭包及每个新符号第一次出现时都会先读出来,再把“越来越接近”“始终有界”“数轴没有缺口”和“同一个误差界处处有效”写成可证明的精确陈述。课程现在明确证明完整的数列桥梁:由 Bolzano–Weierstrass 从有界数据中抽取收敛子列,再用 Cauchy 控制与该子列极限迫使整个实数列收敛。随后重新建立带尾项认证的级数、紧致性、连续性、包括 Darboux 定理在内的导数理论、超出连续函数范围的 Riemann 积分、函数项级数的一致收敛、连续函数空间的完备性、Arzelà–Ascoli 子列抽取与组合误差预算。每个定理都指出究竟是哪条假设在起作用;最后用一条不跳步的依赖链证明根的存在与唯一,给出二分法误差界,并证明一个精确积分。

本课程之前: 已完成微积分以及证明、逻辑与集合论。课程假设掌握极限、导数、Riemann 和直觉、初等级数、量化证明、集合、函数、可数性、归纳与反证,但不要求拓扑学、测度论、复分析或抽象代数。

COURSE FACTSLevel, chapters, units, prerequisite, and outcome
第 1 章

序与绝对值编码距离不等式

目标: 为什么除法保持两个不等号方向?

绝对值是到零的距离;三角不等式与反三角不等式把几何分离转化为代数误差控制。

对象与量词:对实数 x,x≥0 时 |x|=x,x<0 时 |x|=−x;距离定义为 d(x,y)=|x−y|。 本节要建立的结论是:对所有实数 x,y,有 ||x|−|y||≤|x−y|≤|x|+|y|。 说明谁选择每个容差、哪些量可以依赖它,以及哪里必须用同一个界控制所有点。

例题是:解 |2x−3|<5,并用区间表示。 从“改写为 −5<2x−3<5。”开始,以“除以正数 2 得 −1<x<4。”收束。再把带量词的结论与这个边界比较:在未控制符号前平方不等式,可能反转方向或破坏等价性。

对所有实数 x,y,有 ||x|−|y||≤|x−y|≤|x|+|y|。

由 x=(x−y)+y,三角不等式给出 |x|≤|x−y|+|y|。

因此 |x|−|y|≤|x−y|;交换 x、y 得相反差。

合并得到反三角不等式;普通三角不等式给出上界。

解 |2x−3|<5,并用区间表示。

  1. 改写为 −5<2x−3<5。
  2. 加 3 得 −2<2x<8。
  3. 除以正数 2 得 −1<x<4。

结果: 解集为 (−1,4)。